Кабінет мешканця
У Дніпрі пройшов концерт-презентація інклюзивного проєкту «Гармонія можливостей». У ньому взяли участь шестеро дітей з особливими освітніми потребами. Вони пройшли спеціальну програму занять, що поєднала фольклор, елементи системи Карла Орфа та арттерапію. Такий підхід сприяє розвитку слухового сприйняття, мовлення, ритміки, моторики та емоційного самовираження.
Захід став фінальним акордом комплексної ініціативи, реалізованої за підтримки Українського культурного фонду та департаменту гуманітарної політики Дніпровської міськради в межах програми мера Філатова «Безбар’єрне суспільство». Мета — інтеграція дітей з інвалідністю у культурне середовище, розвиток їхніх творчих навичок та психоемоційна підтримка через музику.
«Мій син Сергій має розлад аутистичного спектра. Ще з дитсадка він тягнувся до фортепіано, і з 2018 року ми займаємося у музичній школі № 19. Заняття проходять регулярно. Бачимо дуже позитивні зміни: покращилася пам’ять, увага, дисципліна, зросла впевненість. Участь у цьому проєкті — це шанс не тільки для Сергія, а й для нас як родини. Це можливість показати, що такі діти теж можуть творити, виступати, бути частиною суспільства. Я закликаю батьків не боятися — дайте своїм дітям шанс. Якщо є можливість — ходіть, займайтесь, розвивайтесь. Бо музика — це не просто мистецтво, це шлях до себе і до світу», — каже Ольга Палухіна, мама Сергія, який взяв участь у концерті.
Базою проєкту «Гармонія можливостей» стала Дніпровська дитяча музична школа № 19. Заняття для дітей з особливими освітніми потребами проводяться під керівництвом викладачки Ганни Кравцевич, яка вже восьмий рік працює за авторською методикою у співпраці з лікаркою-психіатринею Надією Красевич.
«На заняттях ми поєднуємо гру на фортепіано, шумових інструментах, елементи вокалу та арттерапії — це дає комплексний розвиток: і музичний, і психоемоційний. Важливо, що кожна дитина отримує шанс вийти на сцену й відчути себе частиною спільноти. Музика — це мова, яка не потребує слів, але дозволяє кожній дитині бути почутою. І саме це ми бачимо в цьому проєкті», — зазначила викладачка Ганна Кравцевич.
«Для нашої школи проєкт «Гармонія можливостей» став важливим кроком у розвитку інклюзивної освіти. Ми створили безпечний і підтримувальний простір, де діти з особливими освітніми потребами можуть розвиватися, спілкуватися та виступати на рівні з іншими. Підготовка до фінального концерту була для них справжнім викликом і водночас — великою перемогою. Ми бачимо, як музика допомагає дітям соціалізуватися, відкривати себе і свої таланти. Це не просто про творчість — це про рівність можливостей і прийняття», — розповіла директорка Дніпровської дитячої музичної школи № 19 Наталія Павлинська-Клеймьонова.
